“三原色”班組建設 | 科(kē)研辦公室班組創新民(m答內ín)主管理(lǐ)模式

公司技(jì)術中心科(kē)研辦公室作(zuò)為(wèi)國(guó)機(j學內ī)精工(gōng)“三原色”試點班組，秉承提升思想遠那政治建設、安全5S建設、質量效率建設的(de)原則，踐行“實幹黃視為(wèi)先、行勝于言”“減輕負擔、增強賦能”“黨建一體(tǐ)、業(yè)算友務融合”“典型引領、務實創新”“常抓不懈、持之以恒”的(de)理(lǐ)念，緻力于可呢提高(gāo)班組管理(lǐ)水(shuǐ)平，培育高(g會聽āo)素質、高(gāo)技(jì)能員(yuán)工(g司火ōng)隊伍。

科(kē)研辦公室的(de)工(gōng)作(zuò)任務紛繁腦行複雜(zá)，每個(gè)人(rén)的(de)工(街資gōng)作(zuò)既相(xiàng)對(du討唱ì)獨立，又(yòu)相(xiàng)互交叉，這(zhè)要求班組成員(yu房見án)對(duì)彼此的(de)工(gōng)作(zuò)內(nèi)容都(dōu)有(yǒ靜玩u)所了解，加強溝通(tōng)，相(xiàng)互配合，高(gāo)效工(姐算gōng)作(zuò)。針對(duì)這(zhè)一特點，科(kē)研辦公室班組結合在國(g歌吃uó)機(jī)精工(gōng)“三原色”班組建設訓練訊站營的(de)學習(xí)，創新提出了縱向管理(lǐ)與橫向協同刀生相(xiàng)結合的(de)班組管理(lǐ)模式，有(yǒu)效增強了班組凝聚資如力，大幅提升了工(gōng)作(zuò)效率。

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縱向管理(lǐ)：“圓桌式組織結構”建設

傳統的(de)組織結構多為(wèi)金(jīn)字塔式，缺少班輛著組的(de)自(zì)主性管理(lǐ)和(hé)運營。科(kē)研辦公室積極嘗試“黃鐵圓桌式組織結構”，将班組內(nèi)部劃很對分為(wèi)四個(gè)管理(lǐ)小(章劇xiǎo)組，分别為(wèi)科(kē)研項目管理(lǐ)組、科(kē)研平台及成果管理(lǐ)組錢但、科(kē)研财務管理(lǐ)組、綜合管理(lǐ)組，每個(gè)人一睡(rén)根據其主要負責的(de)任務，既是短還負責領域內(nèi)的(de)組長(cháng)，同時(shí)又(yòu)是朋土其他(tā)小(xiǎo)組中的(de)組員(yuán)，組長(chán在湖g)及副組長(cháng)對(duì)本組成員(yuán)具有(可懂yǒu)本組工(gōng)作(zuò)職責內(nèi)的離公(de)部分考核權及任務分配建議(yì)權。

通(tōng)過建立“圓桌式組織結構”，實現(xiàn)了“權責統一”物地，将權力與責任劃分到對(duì)應的(de)組别，由組長(cháng)全年歌權負責，理(lǐ)清了工(gōng)作(zuò)職責，激發了學嗎班組成員(yuán)的(de)擔當意識。同時(shí)以工(gōng)作(zu廠購ò)小(xiǎo)組的(de)形式，營造了協同工(gōng)作(zuò)間時的(de)氛圍，将小(xiǎo)組成員(yuán)的(de)智慧、經驗進行整合，提高(近見gāo)了班組的(de)整體(tǐ)效能，促進了班組工(gōng)作(zuò)高(gāo)質量完制雜成。

橫向協同：“輪值班長(cháng)”制度

在傳統的(de)班組例會中，通(tōng)常由班組長(cháng)組織安排各項工(gō學看ng)作(zuò)任務，其他(tā)成員(yuán)被動接受。科(kē)劇影研辦公室班組探索實施了“輪值班長(cháng)”制度，班組中的(de)每個(gè)成員(yuán)關那輪流成為(wèi)班組負責人(rén)，“輪值班長(cháng)”需要對(duì)班組上(明答shàng)一階段的(de)工(gōng)作(zuò)內(nèi)容進行總結，對快快(duì)存在的(de)問(wèn)題提出解決方案，并對(duì)下(xià)一階段的(d算木e)任務進行安排，明(míng)确時(shí)間(jiān)節點，确保按期銀高完成既定任務。

通(tōng)過實行“輪值班長(cháng)”制度，在為(wèi)班組成員(yuán)門紙提供展示自(zì)我平台的(de)同時(s兒線hí)，加深了成員(yuán)對(duì)班組各項事(shì)務的(de)理開河(lǐ)解，激發了大家(jiā)的(de)主觀能動性，使個(g風影è)人(rén)成長(cháng)與班組建設融時短為(wèi)一體(tǐ)，集體(tǐ)榮譽感爆棚，在畫著工(gōng)作(zuò)中實現(xiàn)了1+1＞2的(de)效果，得農在班組成員(yuán)之間(jiān)形成了優勢互補、強強聯合的(de)新局面，達到了人(ré知光n)人(rén)實踐、人(rén)人(rén)擔當、整體(tǐ)提高(gāo)的信志(de)最終目的(de)。

科(kē)研辦公室班組通(tōng)過持續完善班組民(mín)主管理(lǐ)模慢那式，推進思想政治進班組落地(dì)見效。縱向管理(lǐ)與橫向協同相(xi說農àng)結合的(de)班組管理(lǐ)模式，為(wèi)班組建又們設提供了完善的(de)結構性保障，在“人(rén)人(rén)都(dōu)鐵關管事(shì)，事(shì)事(shì)有(yǒ弟銀u)人(rén)管”的(de)全員(yuán)友林管理(lǐ)模式下(xià)，激發了班組成員(yuán)的(de)主人舞子(rén)翁意識，充分調動了班組成員(yuá高慢n)的(de)積極性、主動性和(hé)創造性，助力企業(yè)持續高(g答店āo)質量發展。

（通(tōng)訊員(yuán)：張振強、車馨子(zǐ)）

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